高效不认真教课的老师,最后反而不屏障支撑了。发一篇论文,少得几千,多得几万的奖励。一次教学事故,轻则扣钱,通报,重则开除,少做少错,到底傻子都懂。所以,高校的现状流课程都是年轻老师带,带的,课越多,越没时间做科研。评上时称的时间就越晚,评不上,还要面临非升即走,反而是上课放水不带课,只发论文的,最后都当上了副教授,凭证大多数都有编制。青年教育师被反复压榨却是合同工。难怪现在大学老师都不想搞教学,费力不讨好的活,肯定没愿意干。
高效不认真教课的老师,最后反而不屏障支撑了。发一篇论文,少得几千,多得几万的奖励。一次教学事故,轻则扣钱,通报,重则开除,少做少错,到底傻子都懂。所以,高校的现状流课程都是年轻老师带,带的,课越多,越没时间做科研。评上时称的时间就越晚,评不上,还要面临非升即走,反而是上课放水不带课,只发论文的,最后都当上了副教授,凭证大多数都有编制。青年教育师被反复压榨却是合同工。难怪现在大学老师都不想搞教学,费力不讨好的活,肯定没愿意干。