很多学霸最后的下场，期待不是因为不够优秀，就是因为他们太优秀了，太优秀了，到到最后都不肯放过自己。说一句，这是世界的错，不怪我。大家好，我是半佛老师，继续看魔幻的世界。前一天晚上给朋友分享了一张图啊，网上冲浪看到的当成段子发的，说是小学的数学题，让来看看这道题错在哪里，大家也可以看一下，仔细看仔细看仔细看。我的朋友表示，奶奶有六十元，花了十元，剩五十也没漏填。单位有什么不对的吗？我揭开了谜底，你见过六十的整钱吗？所以这个题应该是按照纸币面额的不同给出多个答案。他说你这是脑筋急转弯呀，出这种说挺有意义吗？不是其的人给他塞了一田车上去，我说不，这叫数学常识题。抛常识应该是老太太直接扫码付款，不用找钱。我说你说的有道理，但出题的人不这么想，数字不会骗人，但数学体会出数学题的人更会。然后我又发过去一张图，大家可以看一下，这次更离谱。他迷茫了一段时间，好在有刚刚脑筋急转弯的前科，仔细排查了一下主谓宾，终于看懂哦，原来这题里面的乐器店是要吃差价的，明面上是考察你对除法和单位的理解，实际上是一个经济常识题，进货价不可能等于售价，不然不就白折腾了吗？他叹了口气，说，现在的数学题太恐怖了，我这玩意儿其实是恐怖，已经有点神经病了。在数学题里面埋文字游戏，做成数学题刺客，这也太魔幻了。不知道从什么时候开始，考试中出现了一堆刺客题，最关键的问题就不是掌握知识点，而是变成了一个审题。出题是想办法给那些普普通通的知识点装上一个充满奇异的内容，还美其名曰锻炼细心。但这不是细心跟常识的问题，这是一个脑筋急转弯。从出题的那一刻，就不是为了让你学习知识或者验证你的知识，就是为了误导你的数学本身是一种逻辑清晰，追求精确的学科。你让孩子把时间都放在找题目里面的坑上面了，这数学还能好吗？还会爱上数学吗？想玩文字游戏，就明确自己是在出脑筋急转弯，然后把所有模式调整过来，不要把脑筋急转弯埋在数学题里面恶心人。然后我的朋友打断了我，他说自己想明白了，他认为这些题其实没有问题。谁规定看起来像数学题的题，就必须要考数学了。我承认这些题很荒谬，把脑筋急转弯埋在数学题里面，这简直荒谬到家了。但是有没有这样一种可能，我们的世界本来就是这么荒谬的呢？这个世界不讲道理，不按规矩来的，东西多了去了，不如说考试才是那个奇怪的东西。你好好学习，竟然真的能够考高分。哎，你考了高分竟然真的能够上更好的学校。哎，孩子从小到大受到的都是付出什么，就稳稳的能获得什么的确定性的教育。但我们都知道，世界不是这样的，实际上学习考试这种稳定的投入产出比的事情太少了。既然世界不是这样的，那我们让孩子早一点习惯这种模式有什么不对呢？总要有个人来教孩子，这个世界是混沌的，是不讲道理的，是充满魔幻的。那为什么不能是一张试卷？为什么不能是这样的一道题呢？这已经是成本最低，代价最小的方案了。你不是号称社会毒打爱好者吗？怎么这个时候你怂了，我说这不是怂，社会毒打也是讲究一个循序渐进的。我承认这个世界是荒谬的，是各种不按道理出牌的，我也认可一个人要受到社会毒打的教育。在这里，他有一个年龄的问题啊，我早在八年前就想过这个问题，正在因为这个世界很残酷，充满了谎言。所以我们更应该让孩子活在一个简单的童年。有的人一生都在治愈童年，有的人一生都在被童年治愈童年时期积累的能量，恰恰是孩子勇敢面对这个荒谬世界的底气。你在这个最应该端正孩子三观的时期，就给他脑子里塞进了这么多耳虞我诈的东西。他以后倒是不需要学套路了，他要学收手了，提前把孩子教成了这么一个事故的人精。他内心深处也肯定是缺乏安全感的，因为连数学都不确定了，他还敢确定一些什么呢？他说你不能这么讲，一个人的安全感来自于他解决问题的能力，而不是来自于隐瞒的、虚假的安全。你把孩子关在安全屋里，还说这是保护，可你有没有想过他离开这个安全屋之后会变得怎么样呢？会遇到些什么呢？让孩子在童话世界里面长大，可从来不是真正的对孩子好。有的家长就很奇怪，总觉得孩子的成长是可以突变的。一到某个年纪，一进入到某个人生的阶段，就应该像昆虫一样变态发育，变成一个截然不同的样子，这不是保护孩子，这反而是不给孩子容错率啊。你从小到大一直都告诉他，只要足够努力就可以考高分。只要你考了高分，老师，同学们就会喜欢你。如果结果不够好，一定是因为你还不够努力，所以你要加油加油，再加油。如果别人不待见你，一定是因为你不够优秀，所以你要提升提升再提升，然后他就真的信了。他觉世界就是这样，井然有序的，就是这样出，就一定有正反馈，行为和结果之间有一条明确的直线。那等到他上了大学，进了社会，突然发现世界不是这样的了，世界观一下子崩塌的时候，你负不负责？甚至你想负责都做不到。因为孩子在这个时候已经距你千里之外了，而且大部分孩子不习惯在遇到问题的时候跟家长求助。为什么很多做题强者到社会上崩了？不是因为他不够强，是因为他不习惯，他连题在哪儿都找不到。总觉得这个世界上的事有唯一解，他拼命解，拼命解就是解不出来才能过去的成功经验告诉他一定是自己不够努力，而不是这个题本身就有问题，最后就快把自己逼疯了。好了，到后面再一看，结果这道题压根就不用做，其实也没有人很在乎你说他心态炸不炸，炸观崩，而你不觉得其实这样欺负孩子吗？骗他的人里面，你也有一份样，我打断他，我同意。孩子需要现实教育，但问题来了，现实教育他还得分年龄呀。他们现在还只是小学的孩子，让一个人从小就活在谎言和欺骗你对世界疑神疑鬼，感受不到清晰明确的反馈。连数学这种对错分明的学科，都要想一大堆弯弯绕绕去判断有没有陷阱，还有意义吗？他还会爱上学习吗？他说对你说的对纠结这种常识很没有意义。但我依然觉得这件事情本身是有益处的，小孩子的承受力也并没有我们想象的那么差，小孩子的世界也并不是完全天真无邪，大人可能多少还考虑一点体面跟做人留一线。但小孩子残酷起来是不留余地的，他们甚至可以很开心又很天，真的做出很残忍的事情。这个时候你给孩子讲讲世界的不确定性，它是完全可以理解并接受的。因为人家本来就可以感受到，很多时候孩子只是不会表达，但他听得懂。你觉得这种看到题先想一想，怀疑一下是不是有人想害我的思维是浪费时间。可以想过没有？这世界上的很多事情就差你多想那么一秒钟。举个例子，你辛苦研究出一个东西，然后有人来找你合作公司三个人给你百分之三十的股权，用你的研究成果获得的收益分，你一半觉得这很合理，没有什么问题。可另外两个人直接用一百块把你的成果授权给他们开的另一家公司。按合同你只能拿五十块，你怪谁，怪你审题不严，怪你没看过孙子兵法。你自己当年开饭店做生意，被人当傻子玩，不就是因为想的太少吗？你讲道理，你有无数的道理，但世界不讲道理，世界只会大耳刮子抽你，所以你得学会保护自己。世界是混，要学会多想佛子要多想要，多想多想，可能会让你疲惫、脆弱、神经质，但它也可能保住你的钱，救下你的命，保住你的押金。而且我又不是教他干坏事，只要他能够认识到这个随机性和复杂性的存在，其实就够了。实际上他学的这个也根本解决不了世界的不确定性，未来也不一定会赢。等他知道这一切之后以后，他输的时候一定不会那么怪自己，一定不会一遇到什么挫折，就全怪到自己头上。很多学霸最后的下场凄惨，不是因为不够优秀，就是因为他们太优秀了，太优秀了，到到最后都不肯放过自己。说一句，这是世界的错，不怪我，我压根就不指望他。数学题刺客折腾几次就能够应对所有的问题。但只要他曾经这样莫名其妙的输过，就会知道有这种失败的可能性，并且这样输掉并不搁置，天塌不下来。这个世界充满了魔幻，这样他长大了能够从容接受自己的失败，只要能达到这个效果，那么目的就已经实现了。我听完愣住了，我依然觉得他的逻辑哪里不对，但是确实没有办法反驳。我说不对啊，既然你这么懂世界的不确定性，做了这么多年的脑筋急转弯，还打算让孩子继续做脑筋急转弯。那为什么你一开始根本没有表现出任和智力思考的痕迹呢？甚至你发现自己做错了之后，也并没有产生认知到世界魔幻之后的坦然，而是气急败坏。他回答，我说，因为我信任你，所以我没有多想，没有把那些花花肠子用在你身上，但你辜负了我。所以恶心的人是你，错的是你，我只是一个被你伤害了的小男孩。这个九转大肠的脑回路真的刺激我被他的无耻给震惊了。感谢大家的点赞和关注，支持，我们下期再见。