四五岁的孩子识字一共就五种方法。我来给你讲一讲，你就如果没有都用过的话，你也能做个判断，到底哪种好使。第一种呢就是家长不重视孩子的识字，自生自灭以后跟着小学上跟着小学学习就可以了。这种呢家长肯定不知道，小学老师默认你入学之前要认识一千字教学的进度，你到时候跟不上。第二种呢那就特别传统，那就是拿一个字卡，这念什么我教你明天再拿出来再复习一下。人念什么。孩子两眼一瞪，不知道肯定记不住啊，也没孩子也没什么乐趣，记不住呢，你就得再讲一遍。这个时候家长很有耐心，但是第三天还是记不住，家长可能就不太有耐心了。呃，应该是坚持不了的多久家长就会很着急，就要吼孩子了，怎么还记不住啊，这个时候孩子也很沮丧，就容易厌学。这个就是国家明令禁止幼儿园阶段进行的小学化的教学。第三种呢那就是某某识字软件。这种某某识字软件还挺多的那都是把一个字儿拆解成一些动画。孩子看看动画，然后呢跟着玩一玩，玩各种小游戏，以这个字儿为核心选不对呢？啊就是问你这个字儿是是其中的哪个字儿啊？四选一选不对的时候呢，还可以再选再选，直到选的对为止。选的过程中有点像玩游戏，那么孩子最终一定能选对，选对了，就恭喜你认识这个字儿了。这样的话，孩子从第一个认识到第三百个，你觉得孩子是真的认识了吗？他是真的玩游戏了。所以很多家长用完了之后，应该是很沮丧的。实际用我提供的工具，一、测试孩子认识多少字儿，发现那个软件里边显示认识五百字了，四十个孩子直接是十个二十个，这就是第三种识字软件。第四种呢，大家很多家长崇尚的叫做分级阅读，因为英语里边就有分级阅读这个概念。然后中文咱们也分级阅读，那就有一些分级阅读的品牌，觉得说这个就是啊能循序渐进的。但是其实你书不知你想一想，小学语文课本也是循序渐进的，先用最简单的这个文章，再一刻一刻的学下去。所以分期阅读也不是什么新鲜的概念。嗯，那分级阅读用过的家长是不是都知道，这也是鸡飞狗跳醒的学习方式。为什么？因为第一个绘本你读完了里边的汉字，你就得能记得住。如果孩子记不住的话，读第二本的时候，第二个绘本它会用到第一个绘本里边学过的汉字，然后读到第五本的时候会用到前四本。所以基本上啊第一个、第二个、第三个、第四个、第五个，你还能读得完。但是你当读到第十本的时候，他需要用到前九本里边绘本已用的生字，那孩子就记不住了，记不住了，表现为孩子就很沮丧。读不下去，家长呢也会觉得这不是前面都学过的吗？你怎么还记不住啊，家长就开始要急了。这个时候母慈子孝就没有了，换来的都是家里边的吼声和哭叫声。不知道有没有有亲身感受的啊，可以留个言，这是第四种。第五种就是我独有的方式，叫做是去法适合孩子的动态，适合孩子的才是有趣的内容，也都是有趣的故事。家长不用参与，我用我的a i去观测你们家孩子每一个字的认识度是怎么样的。这个字儿昨天认识，今天又忘了。没关系，我a i知道了，那就把它当成生字，继续在有趣的绘本里面再读。我也不是逼着你要记得住，其实咱们家长也不会逼孩子记得住，只不过是家长没有耐心让孩子见这个字儿，见一百遍，我还继续教你。但是事实上孩子需要建到一百遍，然后用我的这个方法，a i的方法，孩子轻松的一直自己读，家长不用参与，想用我方法的。可以来直播间看看我的老师正在讲解这个方法的原理，一听就懂。家长不参与，孩子更快乐，识字速度更快。很多。