昨天和几位老师还在一起讨论，大家在教学中都明显感觉到了三年级现象。有的孩子到了三年级，成绩出现断崖式下滑。其实呢不是孩子到三年级突然不想学习了，而是学习任务突然加重。而有某些孩子的能力呢并没有得到相应的提升。那三四年级最需要注意什么呢？我们按照语数英分别来说，第一，语文要重视阅读，一、二年级的看图写话，升级为三，四百字的作文。阅读理解也是一篇课内，一篇课外，所以没有大量阅读的积累，这些任务是难以完成的。就连做数学应用题，它都会受影响的。第二是数学，要学会说题，三年级以后应用题变难增多，家长不要再手把手的教孩子这个题怎么做，这个题怎么做了，而是让孩子自己读题。读题是圈画关键信息，说出已知条件是什么，如何通过已知条件一步一步去解题。这其实就是在培养数学思维。第三就是英语，每天教坚持练听背。有的孩子到了三年级才开始接触英语，感觉非常难，很吃力。其实呢英语它是最容易提分的科目，呃，英语也是最容易学的科目，因为它就是一门语言。你想一想语文是怎么学的呢？是不是一样的道理，就是不停的输入和输出。